Publikacja ta jest szczególnie polecana psychologom, pedagogom oraz nauczycielom.

Zespół pod kierownictwem Marty Białeckiej-Pikul przeprowadził badania wśród młodzieży gimnazjalnej i licealnej w szkołach krakowskich. Celem owych badań była wszechstronna diagnoza umiejętności rozumienia społecznego, zawarta w pierwszej części książki. Wyniki pozwoliły stwierdzić, które z przejawów rozumienia społecznego są lepiej, a które słabiej rozwinięte oraz stały się punktem wyjścia do opracowania programu zajęć nastawionych na rozwój wybranych aspektów rozumienia społecznego, których istotą jest zdobywanie doświadczeń w działaniach i sytuacjach przyczyniających się do poszerzania zdolności rozumienia społecznego. (...) Warsztaty nie tylko dostarczają wiedzy z danego obszaru, ale są okazją do zdobywania doświadczeń praktycznych w stosowaniu określonej wiedzy.

Z recenzji dr hab. Grażyny Katry

Rozumienie społeczne zjawisk, osób, kontekstów w znacznej mierze wyznacza charakter stosunków międzyludzkich, możliwości ujawnienia swoich umiejętności w wielu sferach życia, czy wreszcie tworzenie coraz szerszej perspektywy dla funkcjonowania w świecie. Recenzowana książka omawia zatem ważne zagadnienia dotyczące umiejętności społecznych młodzieży z podkreśleniem znaczenia tego okresu w intensywnym rozwoju coraz bardziej dojrzałych relacji z innymi i podejmowaniu coraz to nowych ról i zadań społecznych. (...)
Drugą część książki stanowi program ćwiczeń rozwijających umiejętności społeczne, w tym zdolności rozumienia siebie, umiejętności autoperswazji, rozumienia innych, kształtowania empatii czy przyjmowania czyjejś perspektywy. (…) Poszczególne ćwiczenia wydają się bardzo dobrze dobrane do celów, są różnorodne, pomysłowe i powinny zainteresować uczestników treningu.

Z recenzji dr Jadwigi Wrońskiej