Metoda Krakowska®

Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania®

Metoda Krakowska® wykorzystuje symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania®. Dzięki niej nawet dzieci z zaburzeniami takimi jak afazja dziecięca, autyzm, alalia są w stanie nauczyć się czytać ze zrozumieniem. W ofercie Wydawnictwa Edukacyjnego znajdą Państwo zarówno publikacje prof. Jagody Cieszyńskiej, jak i inne tytuły ułatwiające pracę pedagogom, nauczycielom i rodzicom uczącym czytać tą metodą.

Najpierw samogłoski

Metoda symultaniczno-sekwencyjna opiera się na czytaniu sylabowym. Pierwszym krokiem w nauce jest opanowanie samogłosek. Nauka czytania nie polega jedynie na odczytaniu samogłoski, ale i na zrozumieniu, kiedy się jej używa. Stymuluje to rozwój intelektualny dziecka i pozwala mu lepiej komunikować się ze światem.

Metoda sylabowa

Metoda Krakowska® nazywana jest sylabową metodą nauki czytania. Po opanowaniu samogłosek przychodzi czas na sylaby otwarte, a następnie zamknięte. Dziecko uczy się ich na początku poprzez wyrazy dźwiękonaśladowcze takie jak ‘’MU, KU KU itp.’’.  Idealną pomocą w nauce czytania tą metodą są książki z serii “Kocham Czytać” z ilustracjami przedstawiającymi postacie i sytuacje, z którymi dziecko będzie kojarzyć dany wyraz dźwiękonaśladowczy.

Seria logopedyczna “Kocham Czytać’’

Po opanowaniu wyrazów dźwiękonaśladowczych przychodzi czas na sylaby zamknięte, a następnie na krótkie wyrazy. Niezbędnym elementem i zarazem idealnym wsparciem dla logopedów i rodziców w trakcie nauki czytania metodą sylabową będą książki do nauki czytania z serii “Kocham Czytać’’.